| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 充实·有序：高考作文“倒二段”提质技术的价值追求 | 梁天钧 | 中学语文 | 教学_表达 | 2025年10期 | 0 | 0 | ||
| 思辨：高考语文试题设问角度的思维取向——以2024年高考语文全国卷试题为例 | 杨宇燕 | 中学语文 | 测评_测试 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于语境理论的作文审题训练策略 | 杨宇燕 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教改动态 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 创新思维的考查路径和内在支点——基于2024年高考新课标Ⅰ卷的分析 | 朱珍珍 | 语文教学与研究 | 考试与评价 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 材料“题脉”:为准确审题提供有效支持 | 梁天钧 | 中学语文教学参考 | 理论·学术_课题荟萃 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 审题技术:主观题提分的法宝 | 杨易婷 | 中学语文教学参考 | 综合·发展_考评论坛 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 引源头活水 通思维之渠——议论文写作思辨能力提升的突破点 | 薛俊梅 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年19期 | 20 | 0 |
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