| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 读诵吟唱，“乐游”江南——一年级上册《江南》教学实录及评析 | 丁元莉 门雨红 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_评课 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 中考古诗词题目命制价值与功能审视——以近年成都中考古诗词试题为例 | 黎炳晨 李攀崎 | 语文教学通讯 | 表现·测评_命题 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 整合关联：多重文本阅读题目命制的肯綮——以近三年成都等地中考现代文阅读试题为例 | 黎炳晨 李攀崎 | 语文学习 | 教学_测评 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 统编小学语文教科书中革命文化类选文的审美特征与育人价值 | 廖馨梅 | 小学语文 | 教材研究 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 有趣的多米诺 | 万蕊 黄敏娟 | 福建教育 | 案例 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| “五育融合”：课程的作为与实践路径 | 杨庆文 孔丹丹 | 基础教育课程 | 课程建设 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 历史名人文化融入高中历史教学中的史料补充 | 成荫 李敏 | 中学历史教学参考 | 教学实践探索_精彩瞬间 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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