| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “唯物史观”核心素养下高中历史教学实践与思考 | 杨小勇 方林 | 现代教学 | 课程建设 | 2024年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 基于历史解释的深度学习课堂创设——以一轮复习“隋唐统一多民族封建国家发展与繁荣”为例 | 杨小勇 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教改动态 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 经由“差序格局”探究《侍坐》之志 | 崔月华 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_教学智慧 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 小议对数中的求值问题 | 金海平 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2023年11期 | 419 | 0 |
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