| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 统编语文教材一年级下册的修订要点及教学策略 | 李明霞 何捷 | 小学教学参考 | 名师工作坊_修订版语文教科书一（下） | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 层次递进锻思辨，情境活动促学习——一年级上册第七单元《影子》课堂实录及评析 | 何捷 张伸 | 小学教学参考 | 名师工作坊_修订后语文教科书一(上) | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 修订后一年级上册统编语文教科书的分析及教学思路 | 李扬 何捷 | 小学教学参考 | 名师工作坊_修订后语文教科书一(上) | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 基于语文与科学的跨学科项目化学习：价值意蕴、基本遵循及设计逻辑 | 李明霞 何捷 | 小学教学参考 | 名师工作坊_跨学科学习 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 循文化根脉 审美韵所在——五下《月是故乡明》教学实录及评析 | 何捷 王伟 | 小学教学设计 | 名师示范 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 统编教材“导读提示”说什么,怎么用——以四上教材为例 | 何捷 | 小学教学设计 | 文本解读 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 精准设置学习支架 有效提升学习能力——六上《桥》课堂实录及评析 | 何捷 罗楠 | 小学教学设计 | 名师示范 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 精准确立目标 促进有效教学 | 何捷 | 小学教学设计 | 教学新论 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 基于学习中心的讲授法的重新认识与运用 | 何捷 | 中小学课堂教学研究 | 课堂评论 | 2022年04期 | 441 | 0 |
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