|
情境限定·问题异同·维度多寡——2024年新高考Ⅰ卷作文题简析
|
刘晓莉
陈鲁峰
|
中学语文教学
|
评价·测试_测评研究
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
新课标Ⅰ卷作文题“症候分析”及其完善
|
刘晓莉
陈鲁峰
|
中学语文教学参考
|
走向·评价_试题评析
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
“真实写作”与“思维体操”的双向奔赴——兼议2024年九省联考作文题
|
刘晓莉
陈鲁峰
|
中学语文教学参考
|
走向·评价_复习备考
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
“原态生活”写作新趋势:“真实写作”与“思维体操”的双向奔赴——兼议2024年九省联考作文题
|
刘晓莉
陈鲁峰
|
中学语文
|
评价_测试评价
|
2024年13期 |
25 |
0 |
|
|
透过现象析本质,该出手时就出手——与青春期孩子沟通的那些事儿
|
刘晓莉
|
文渊·中学版
|
教育研究
|
2020年05期 |
547 |
0 |
|
|
幼儿教育中幼儿自信心的培养途径探索
|
刘晓莉
|
真情
|
幼儿教育
|
2021年04期 |
813 |
0 |
|
|
舒适护理对门诊抽血室患者的影响
|
徐雪莹
刘晓莉
沈春琦
王楠楠
刘玥
王丹
|
中国保健营养
|
临床护理
|
2021年03期 |
1043 |
0 |
|
|
新时代班主任班级管理
|
刘晓莉
|
科学咨询
|
班级管理
|
2021年06期 |
1000 |
0 |
|