| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向科学思维培养的教学设计与实践——以教科版科学教材五年级下册《温度不同的物体相互接触》一课为例 | 沈亮亮 | 小学教学参考 | 科学 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 欣赏现代艺术与科技融合的魅力 | 柯有明 沈亮 | 湖北教育(教育教学) | 聚焦 本刊视点 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 指向“责任态度”培育的高中生物学SSI教学探索 | 沈亮余 陆敏刚 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年15期 | 0 | 0 |
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