| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 单篇文本教学构建语言梳理探究任务的实践——以《雷雨(节选)》中的“哦”为例 | 诸定国 | 语文教学通讯 | 论道_聚焦课改 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 单元逻辑结构下单篇文本教学价值的实现 | 蒋霞 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2025年07期 | 0 | 0 | ||
| 单元整体统领下单篇文本教学的思考与实践——以小学语文四年级下册第八单元《宝葫芦的秘密》为例 | 吴湘 | 基础教育课程 | 教学研究_学科实践 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于“融通”，达成“关联”——从两次《方帽子店》教学看单篇文本任务群设计 | 王晓奕 | 教育视界 | 智行_打擂台 | 2023年27期 | 491 | 0 | ||
| 关于单篇文本学习任务群设计的思考 | 孙洪伟 | 教育视界 | 智识_深度解读 | 2023年02期 | 449 | 0 |
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