| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 把握历史长时图景——以2024年广东高考历史第17、18题为例 | 任永民 朱命有 从考士 | 中学历史教学 | 学业评价 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 美国中小学历史课程塑造国家认同的研究 | 王雪纯 杨婕 | 课程教学研究 | 他山之石 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 中华优秀传统文化融入高中历史课程的内涵意蕴与实践表达 | 李春忠 | 华夏教师 | 视点_专稿·中华优秀传统文化教育的内容体系与教学实践 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养引领下历史中考备战策略探析——以部编版《中国历史》七年级下册为例 | 徐秋霞 | 中学历史教学 | 学业评价 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 论高中历史课程所涉“战略思维”及相关问题 | 唐洪志 | 中学历史教学 | 教学内容研讨 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 高一历史课程教学有效性提升策略探究 | 张琳 | 高考 | 备考策略 | 2024年12期 | 10 | 0 | ||
| 新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养研究 | 李智勇 | 中国基础教育 | 教材·教法 | 2022年34期 | 503 | 0 | ||
| 中学历史教学爱国主义价值观的培养与塑造 | 张霞 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2021年03期 | 558 | 0 | ||
| 浅析在初中历史课程中融入爱国主义教育的策略 | 陈晓强 | 爱情婚姻家庭 | 基础教育 | 2022年05期 | 605 | 0 | ||
| 分析高中历史课程知识和教学体系 | 刘勇 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2020年03期 | 976 | 0 |
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