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“月”之意向——解密古人藏在月色里的情思
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王明慧
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年04期 |
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搭石深处的情思——解读《搭石》
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赵晴
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年03期 |
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读懂古代闲人情思——解读《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》
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魏惠惠
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年03期 |
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母文本支架：阅读教学的重要抓手——从《社戏》教学谈起
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段菁华
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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情思物理教学模式探索——以“感应电流的方向”为例
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向敏龙
管庆龄
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年01期 |
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构建高中化学情思课堂的策略分析
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王敏
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中学课程辅导
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课题研究
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2024年28期 |
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入景 共情 移情——论《湖心亭看雪》的情境化教学
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李青
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中学语文
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教学_阅读
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2024年12期 |
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从情感反差中体悟作者的情思——《阿长与〈山海经〉》《老王》主题阅读教学探究
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李尚
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中学语文
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教学_阅读
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2024年09期 |
23 |
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看春秋时期的文化情思
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党小宁
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 笔墨春秋
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2024年07期 |
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《画中情思》与《人生》主人公的道德抉择对比
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赵蕊
蔺应俊
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商业2.0·市场与监管
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教育研究
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2021年08期 |
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《倾城之恋》与《画中情思》的相似性比较分析
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蔺应俊
赵蕊
赵立明
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商业2.0·市场与监管
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教育研究
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2021年08期 |
899 |
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赣B2-20210313
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