| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 痴景·痴梦·痴心——《湖心亭看雪》的三重审美之境 | 张榆 陈晓乐 | 中学语文教学参考 | 舒卷·发现_教材耕读 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 择苍茫处立 拖冰凌而归——《湖心亭看雪》再解读 | 张辰 向浩 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教材研讨 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 遗世独立 旷世孤独——也说《湖心亭看雪》 | 钱军 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教材研讨 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 文以教理 化而育心——文化渗透下的《湖心亭看雪》教学建议 | 陈益虹 刘春 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年28期 | 16 | 0 | ||
| 入景 共情 移情——论《湖心亭看雪》的情境化教学 | 李青 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年12期 | 26 | 0 |
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