| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 从名著导读到群诗阅读教学——以《诗经》为例 | 文迪 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 雪月同辉的精神范式——探寻《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》的“超逸”美学建构 | 张益 | 语文教学与研究 | 文本解读 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 转变 | 温晓琴 | 湖北教育(教育教学) | 视野_成长故事 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 追本溯源探本质 触类旁通悟思维——以“2023年武汉市中考物理第12题”为例 | 刘大明 | 中学物理教学参考 | 教学时空_试题研究 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 道德与法治课教学培育中学生文化自信探析——以“延续文化血脉”教学为例 | 胡婷 陈梦施 黄志平 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教学新视 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| “一线三直角”模型的应用示例分析 | 王荟 | 中学数学教学参考 | 思想方法 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| “教、学、评”一体化视域下初中英语阅读教学模式探究 | 陈博 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年34期 | 7 | 0 | ||
| 基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践 | 陈露 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年10期 | 2 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用