| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 试论课程的本体论价值和工具论价值之关系——以中小学英语课程为例 | 王卉 吴雅静 黄婷 | 课程教学研究 | 课程探索 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 学校课程文化的本体论向度与变革路径 | 杨四耕 | 课程.教材.教法 | 课程研究 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 从本体论和认识论观《钱塘湖春行》的空间意识 | 范红涛 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2024年15期 | 21 | 0 | ||
| 情感联结：教师专业成长的内在力量 | 李西顺 | 当代教育科学 | 专题研究 | 2022年09期 | 556 | 0 | ||
| 语言本体论视角下的初中语文作文教学研究 | 苏茜 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年05期 | 668 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用