| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 三层级阅读教学评价的价值取向、实施原则及操作流程 | 黄盼盼 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（三十三） | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 自然地理规律示意图学习步骤程序性细化研究——以“干热河谷”为例 | 许沛琼 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 文言文阅读中的文本细读 | 何丽芳 | 中学语文 | 课改_课题选萃 | 2024年15期 | 21 | 0 | ||
| 学会做好历史材料解析题，我的点点体会 | 徐小佩 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年07期 | 458 | 0 | ||
| 简述定语从句关系词选用的一般步骤 | 余希玲 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年06期 | 1854 | 0 | ||
| 通感体验——小学音乐课堂有效教学策略分析 | 穆丽娟 | 文渊·中学版 | 文体艺术 | 2020年06期 | 541 | 0 | ||
| 应用类微写作方法探究 | 刘秀云 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2020年05期 | 529 | 0 | ||
| 兽医临床诊断的基本方法和诊断步骤探讨 | 王丽华 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年06期 | 609 | 0 | ||
| 在教学中磨炼，在反思中蜕变——记参加2019年常州市高三英语教学研讨会写作课教学反思 | 周枫 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2019年10期 | 879 | 0 | ||
| 参与式教师培训的实践研究 | 郑涛 | 科学咨询 | 本刊特稿 | 2019年04期 | 876 | 0 |
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