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素养立意下的物理学科试题命制——以一幅广告图片素材的使用为例
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孙龙周
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年34期 |
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基于大单元视域的统一路径研究——以“电功率范围求解”为例
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陈林
贾伟尧
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年33期 |
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指向深度学习的模型建构策略分析——以“特殊方法测量小灯泡的额定功率”为例
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邱伟峰
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年30期 |
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基于科学思维培养的物理教学活动路径与实践——以“测量小灯泡的电功率”为例
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张增昭
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年30期 |
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基于真实情境的任务型学科实践——以“测量灯泡的电功率”为例
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姚晓峰
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年24期 |
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基于PBL的项目化复习教学设计——以“电功率专题复习”为例
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吴琴
王华震
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年21期 |
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基于大情境的单元教学设计——以“电流做功与电功率”为例
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夏波
刘宇
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年18期 |
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上海中考压轴题“测量小灯泡电功率”实验突破策略
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高成员
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中学物理教学参考
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考试评价_中考速递
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2024年07期 |
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沁润物理文化的单元实验教学策略——以教科版九年级“电功率”为例
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宋美玲
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年04期 |
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赣B2-20210313
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