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语文课堂“懒语”的病症与纾解

王丽丽

盐城市明达高级中学

聚焦学生“懒语”现象,以高中语文课堂为例,探索剖析这一现象的内涵、特征,重点寻找有效的路径及方案——实施积极沉默策略,倡导多元平等对话,营造开放多元环境,以期在“医治”学生“懒语”病症的基础上,实现与学生的良好沟通,营造积极的课堂氛围。
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【栏　目】 亮点·成效_探究课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 懒语 ; 课堂沉默 ; 高中语文 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年43期 第43-45页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年43期）

导出/参考文献
[1]王丽丽，. 语文课堂“懒语”的病症与纾解[J]. 中学语文教学参考 . 2024(43): 43-45.

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