“两位数乘两位数”单元整体设计
白凌晓 刘雪林
人教版数学三年级下册第四单元“两位数乘两位数”包括口算乘法、笔算乘法、解决问题等内容，对应的核心素养是运算能力，要求学生明晰运算的对象和意义，理解算理和算法之间的关系，感悟转化的思想方法，形成初步的推理意识。基于对课程标准中学段目标、内容要求、学业要求等的分析，我们确定如下单元目标：(1)掌握两位数、几百几十数乘一位数（进位），两位数乘整十、整百数（不进位），整十数乘几百几十数（不进位）的口算方法，体会算法多样化；(2)经历两位数乘两位数的竖式形成过程，理解算理，掌握算法，提高运算能力；(3)经历从实际生活中发现、提出问题，进而分析、解决问题的过程，学会用连乘、连除两步计算解决问题。
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