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浅析小学语文学生问题意识的培养

罗蕊

重庆市城口县实验小学

在新课改背景下，小学语文教师要注重学生问题意识的培养，提升学生的语文能力。教师首先应培养小学生的质疑精神，让小学生敢于在课堂中提出自身疑问，并通过互相探讨和教师指导的方式来解决自身疑惑。教师在培养小学生问题意识时还应注重强化学生问题储备，让小学生能够充分提出自身的想法。培养小学生合作探究能力也利于培养小学生问题意识，使小学生能够在小组合作探究之中敢于提出问题，共同去解决问题，从而顺利的达成课堂教学改革的深入和推进。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 ; 学生 ; 问题意识 ; 培养
【出　处】 《真情》2020年09期 第146页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]罗蕊. 浅析小学语文学生问题意识的培养[J]. 真情 . 2020(09): 146.

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