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探究小学语文阅读读写结合的教学策略

邹美城

赣州市信丰县大塘埠镇中心小学

语文是一门基础性的学科，学好语文相关的知识，能提升国民素养。在语文课程当中，小学语文的阅读教学显得尤为重要，阅读教学是整个小学阶段，语文教学工作的重点，对于处于启蒙阶段的小学生来说，学好语文课程中的阅读项目，对他们的成长和发展，会有着非常积极的作用。本文的主要行文目的，是分析小学语文课程中的阅读教学现状，以及根据目前的情况，给出对应的解决方案，以提高小学语文的整体教学质量。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 阅读教学 ; 读写结合 ; 策略
【出　处】 《真情》2020年09期 第166页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]邹美城. 探究小学语文阅读读写结合的教学策略[J]. 真情 . 2020(09): 166.

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