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《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》指导下的本科院校英语演讲教学研究

郭嘉蓓

怀化学院外国语学院

旧的英语教学模式已无法满足新时代新的英语核心课程教学和学习需求，在本科院校进行课程教学改革显得尤为迫切。《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（以下简称为《指南》）是2020年发布的最新的权威指南，可以指导教师全面地综合评价学生和提高学生的反思能力。如何在新增的英语专业核心课程“英语演讲”的教学中极大地发挥《指南》的指导作用将成为本文深入探讨的问题，研究发现：学生的演讲表达和演讲稿写作中的反思能力都在课程学习后有所提升，但是在后续学习中起到的指导所用有待提高。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南 ; 英语演讲教学 ; 反思能力
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第320-321页 （共2页）
【基　金】 湖南省省级教学改革项目“本科院校大学英语演讲课程教学中学生创新思维能力培养研究”（湘教通[2017]452 号/427）。

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]郭嘉蓓. 《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》指导下的本科院校英语演讲教学研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 320-321.

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