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关于高中物理实验探究教学的深思

刘代平

重庆市广益中学

物理是一门实验学科，在高中教育体系中占有重要地位，高中物理教师在开展教学工作可以借助实验向学生传递相关知识，可以将抽象化知识具象化，降低学生的理解难度，提高教学质量与教学效率。在以前，我国高中物理教师多采用“填鸭式”教学法向学生讲述相关知识，虽然这种教学方法可以帮助学生更好的记忆理论知识，但是与素质教育口号不符，学生在日常生活中不能灵活运用所学知识。基于此，高中物理教师必须对传统教学进行创新，并且提高实验教学开展频率，开展创新实验教学，以保证实际教学质量与教学效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中 ; 物理 ; 实验教学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第248页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]刘代平. 关于高中物理实验探究教学的深思[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 248.

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