低年级小学语文的识字教学策略分析
刘金霞
随着新课程改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求，在教学过程中，教师不仅要培养学生的科学文化素质，同时也要提高学生的综合素质，对学生进行有效的素质教育。小学是学生学习的重要时段，也是学生学习的起始阶段，在这一时期的学习对学生的发展有着至关重要的影响。而语文教学又是小学教学的重点科目之一，要想更好地提高语文教学效率，在小学低年级教学中，识字教学是重中之重，这就需要教师不断地引起重视，对于小学时期的识字进行有效的教学，让学生能够更好的提升自己的学习能力，为他们未来的发展奠定良好的基础。
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