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浅谈多文本阅读教学

武书锋

许昌市建安区职业中等专业学校

阅读教学中围绕选定的“议题”选择一组相关文本，引领、陪伴和鼓励学生讨论、提问和思考，改变学生学习习惯，改变教师阅读教学方式，增大课堂容量，提升课堂实效，提高学生阅读能力和思维能力，提升语文教师的教学实践能力和教学研究能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 阅读 ; 教学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第113页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]武书锋. 浅谈多文本阅读教学[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 113.

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