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小学数学思维能力教学案例与分析

陈中祥

嘉祥县孟姑集镇中心小学

数学本身具有较强的逻辑性与抽象性，培养学生具备思维能力是小学数学教学的重点内容，新课程改革背景下，小学数学教师要改变传统的教学理念与方法，采用多样化的教学方法为学生营造创新的课堂环境，在吸引学生对数学知识学习兴趣的同时，培养学生的思维能力，思维能力是当今社会人才必备的能力之一，小学数学教学是培养学生思维能力的有效途径。基于此，本文分析了小学数学教学过程中培养学生思维能力的有效策略，推动小学数学教学改革与发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 ; 数学教学 ; 思维能力
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第243页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]陈中祥. 小学数学思维能力教学案例与分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 243.

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