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基于学科核心素养的高中生物教学策略探究

贾广伟

山东省枣庄市第十八中学

学科核心素养是学生通过学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，在新课改背景下已经成为人才培养的重点。为提高高中生物教学质量，文章利用经验总结以及案例分析法等方法，在解读培养学生学科核心素养期间需要关注的重点的基础上，指出教师可以通过情境创设的方式导入，并通过问题设计，指导学生参与小组合作，拓展生活资源等方式组织教学，强化学生在学习活动中的参与意识，促进其核心素养提升与发展。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 学科核心素养 ; 高中生物 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年12期 第94-96页 （共3页）

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高考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]贾广伟，. 基于学科核心素养的高中生物教学策略探究[J]. 高考 . 2024(12): 94-96.

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