新高考背景下高中化学高效课堂的构建策略
吴寒梅
化学是从微观层次研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的自然科学，需要学生具有良好的空间想象能力、抽象思维能力和建模推理能力，课程难度大，学生难免产生畏惧心理，导致学习效果不佳。本文探讨新高考背景下如何构建高效的化学课堂，文章先分析了高中化学课程特点，然后从师生关系、教学目标、教学方法、资源利用四个层面，阐述构建高效课堂的策略，良好的师生关系、突显素养培育、强化问题驱动、利用好教学资源，可以创造有利于学习的教学环境，提升教学效果，促进学生学业进步，培养并提升其化学学科素养，帮助学生健康成长。
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