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高中信息技术大单元教学实践探究——以“编程计算”教学为例

叶珍

泉州市城东中学

本文以“编程计算”教学为例，立足学科核心素养的培养，依据课程标准和学业要求，灵活处理教材，探索如何在高中信息技术课程中实施大单元教学，以让课堂提质增效，促进学生自主学习，提升学生的学科核心素养。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中信息技术 ; 大单元教学 ; Python教学 ;
【出　处】 《高考》2024年22期 第137-139页 （共3页）

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高考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]叶珍，. 高中信息技术大单元教学实践探究——以“编程计算”教学为例[J]. 高考 . 2024(22): 137-139.

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