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核心素养导向下的高中物理大单元教学实践研究

翁国城

莆田第二十五中学

在核心素养导向下，高中物理大单元教学实践显得至关重要。通过系统整合大单元的教学内容，精细化地优化教学方法，以及实质性地强化实验教学，有效提升了学生对物理学科的兴趣，显著增强了他们的问题解决能力和科学探究精神。这一教学实践不仅为学生提供了更为宽广的学习视野，更在实质上推动了他们的全面发展，为日后的学习和职业生涯打下了坚实的基础。同时，这种以核心素养培养为目标的教学模式，无疑为高中物理教学的改革与创新开辟了新的路径。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中物理 ; 大单元教学 ;
【出　处】 《高考》2024年26期 第54-56页 （共3页）

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高考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]翁国城，. 核心素养导向下的高中物理大单元教学实践研究[J]. 高考 . 2024(26): 54-56.

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