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核心素养视域下高中数学深度学习教学研究

徐华

湖北省天门实验高级中学

本研究聚焦核心素养下的高中数学深度学习教学，深入探讨了如何在高中数学教学中融入核心素养理念，实施深度学习策略。通过系统分析和实践探索，本文阐明了深度学习在提升学生数学思维能力、问题解决能力等方面的重要作用，旨在为高中数学教学改革提供新的视角和实践路径。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中数学 ; 深度学习 ;
【出　处】 《高考》2024年26期 第88-91页 （共4页）

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高考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]徐华，. 核心素养视域下高中数学深度学习教学研究[J]. 高考 . 2024(26): 88-91.

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《核心素养视域下高中数学深度学习教学研究》

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