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挖掘乡土历史资源 助力核心素养养成

李彦

甘肃省古浪县第一中学

历史是人类文化的重要组成部分,在传承人类文明的共同遗产、提高公民文化素质等方面起着不可替代的作用。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指导我们在今后的教学工作中要注重培养学生的学科核心素养,教会学生运用唯物史观的立场、观点和方法,对历史进行全面、客观的认识;在特定的时空框架当中,对史事进行准确的理解;重视史料的搜集、整理和辨析,运用可信的史料,形成对历史正确、客观的认识和历史解释;从而培养学生的家国情怀,引导学生关注现实问题,以国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学历史教学参考》2024年23期 第46-48页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]李彦,. 挖掘乡土历史资源 助力核心素养养成[J]. 中学历史教学参考 . 2025(23): 46-48.

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《挖掘乡土历史资源 助力核心素养养成》

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