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学习支架让教学事半功倍——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例

万丽

枣阳市吴店镇中心小学

支架式教学法是一种基于建构主义和最近发展区理论、以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学方法。该教学法要求教师根据学情适度、适时为学生提供学习线索、理解提示等支架，让学生借助支架自主解决学习难题，完成学习任务，顺利进阶到教师为学生预设的发展水平上。《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的科技说明文，文章用准确、严谨的语言给读者介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程，旨在培养学生的科学兴趣，激发学生的想象力、创造力。笔者以统编版四年级下册第二单元《飞向蓝天的恐龙》教学为例，谈谈搭建学习支架的策略。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年04期 第51-52页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年04期）

导出/参考文献
[1]万丽，. 学习支架让教学事半功倍——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(04): 51-52.

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