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让探究性学习在数学教学中绽放异彩

刘晓芳

汉川市仙女山第二小学

如何让探究性学习在数学课堂上得到落实？笔者认为，教师应在教学中为学生创设有利于自主探究的条件和空间。创设情境，激发探究欲望。教师应从学生的生活经验和知识背景出发创设情境，促进学生产生数学思考。教学《找规律》一课时，课始，笔者拿出一个魔术箱和很多只不同颜色的纸鹤，把纸鹤都放进箱子里并合上盖子摇一摇，让学生猜一猜能变出什么。打开箱子后，学生发现原来是一根绳子按照“红色—黄色—红色—黄色”的顺序把纸鹤全部串联在一起了。
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【栏　目】 实践_教海寻理
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年04期 第85页 （共1页）

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湖北教育(教育教学)（2024年04期）

导出/参考文献
[1]刘晓芳，. 让探究性学习在数学教学中绽放异彩[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(04): 85.

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