在初中历史学习中涵养家国情怀
黄建
培育家国情怀是初中历史教学的重要任务之一，教师在教学中不能拘泥于教材，而应有效整合各种资源，帮助学生涵养家国情怀。挖掘乡土历史，感知家国情怀。乡土历史是连接学生与历史的重要桥梁。教师可以通过挖掘本地乡土历史的方式，引导学生感知人物的家国情怀。如，在教学统编版中国历史七年级下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》时，为了让学生熟悉北宋宰相寇准，教师布置作业，让学生深入了解本地的寇公祠、寇公亭、劝农亭，查找寇准在巴东当县令时的相关资料。在学生了解寇准刚正不阿、悯农廉政的性格特点后，教师引入本课的重点内容“澶渊之盟”。
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