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自证中感悟 感悟中得法

程佳杰

浙江平湖市乍浦小学

小学生在学习数学过程中，时不时会出现一些新奇的想法，这些想法中有一部分只能算“奇思”，并非“妙想”，因为它经不起推敲，不是正确的方法。面对这种情况，教师不要直接告之想法有误，而是建议学生用其他方法自证，在自证过程中他们会发现自己的想法有误，然后继续顺着学生的思路引导其展开探究，最终可以找到正确的方法。
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【栏　目】 成长·论坛_讨论吧
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学(数学版)》2024年11期 第77-78页 （共2页）

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小学教学(数学版)（2024年11期）

导出/参考文献
[1]程佳杰，. 自证中感悟 感悟中得法[J]. 小学教学(数学版) . 2025(11): 77-78.

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