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构建高中体育教学多元性评价体系的理论研究

彭必金

安徽省和县第一中学

在注重教学质量的时代,既要向学生传授基础文化知识,又要促进他们的全面发展,体育课教学在此过程中扮演了重要角色。简要探讨教育评价及课堂教学评价的历史沿革,分析传统高中体育课堂教学评价的现存问题,提出构建高中体育与健康课堂教学多样化评价体系的方法,推动学生的成长进步。
【栏 目】 教海探航
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2025年05期 第75-77页 (共3页)

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[1]彭必金,. 构建高中体育教学多元性评价体系的理论研究[J]. 中学课程辅导 . 2025(05): 75-77.

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《构建高中体育教学多元性评价体系的理论研究》

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