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基于深度学习的小学生数学学习反思力的培养——以“长方体的认识”教学为例

陈群 卜骥

江苏无锡市柏庄实验小学

关注与培养学生的反思力是提高学生数学素养的重要举措之一，也是促进学生进行深度学习的有效方式。基于深度学习视角下的反思力培养，需要创设学习情境让学生体会反思之益、感受反思之力、享受反思之趣，从而为学生夯实每一步学习成效，提高学生的解题能力，达成教学目标。
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【栏　目】 能力培养
【分　类】 基础教育
【关键词】 反思力 ; 深度学习 ; 长方体 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年08期 第83-85页 （共3页）

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小学教学参考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]陈群，卜骥，. 基于深度学习的小学生数学学习反思力的培养——以“长方体的认识”教学为例[J]. 小学教学参考 . 2025(08): 83-85.

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《基于深度学习的小学生数学学习反思力的培养——以“长方体的认识”教学为例》

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