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小学高年级英语教学中跨学科项目化学习初探——以《英语（牛津上海版）》5BM3U1 Signs跨学科项目化学习为例

顾东亚

上海大学附属嘉定留云小学

跨学科项目化学习是小学英语课程改革的关键途径。本文以《英语（牛津上海版）》5B M3U1 Signs单元为例，探索了跨学科项目化学习在小学高年级英语教学中的应用，旨在促进学生核心素养的提升。
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【栏　目】 教师经验_英语
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学高年级英语 ; 跨学科 ; 项目化 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z1期 第91-92页 （共2页）

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现代教学（2025年Z1期）

导出/参考文献
[1]顾东亚，. 小学高年级英语教学中跨学科项目化学习初探——以《英语（牛津上海版）》5BM3U1 Signs跨学科项目化学习为例[J]. 现代教学 . 2025(): 91-92.

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