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小学道德与法治和语文学科融合策略探讨

马星辰

上海市黄浦区第一中心小学

在小学道德与法治学科中融入语文学科教学不仅符合新课标理念,还能挖掘道德与法治和语文学科的人文共性,提高大思政教育质量,促进学生的全面发展。在跨学科融合中,应坚持学生中心原则、真实开放原则和知识生成原则,挖掘家乡风景和生活素材,融合教材内容;应用多媒体技术创设情境,融合教学方法;实施问题探究式教学,融合“教”“研”活动,以利于为学生知识储备、思政水平和法治意识的全面提高奠定扎实基础。
【栏 目】 教师经验_思政
【分 类】 基础教育
【出 处】 《现代教学》2025年Z1期 第56-57页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]马星辰,. 小学道德与法治和语文学科融合策略探讨[J]. 现代教学 . 2025(): 56-57.

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《小学道德与法治和语文学科融合策略探讨》

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