基于单元化设计理念的高中历史课堂教学设计
钟振礼
随着学生综合性学习能力培养的要求不断提高,传统课堂教学侧重点也发生了相应的变化,课堂教学从单纯的学科知识教授逐渐演变为对学生学科综合性学习能力的培养。在此背景下,单元化设计理念应运而生,开始逐渐在一线教学过程中被推广开来,并且逐渐受到一线教学教师以及学生的青睐。接下来将以高中历史课堂教学为例,解析单元化设计理念的重要现实意义,并深度结合高中历史教学现状,分析其中可能存在的问题,并且给出相应的意见及建议,力求探索出一种适用于现阶段高中历史教学的单元化设计方案。