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高中语文思维型课堂教学模式应用策略分析

林妲

福建省厦门双十中学

在新课程改革背景下，高中语文教学不但需要让学生掌握基本知识，还需要注重培养学生的核心素养，使得学生获得思维能力的发展。教师唯有进一步创新教学手段，才能够让学生在学习语文知识的同时，发散思维。在这一形势下，思维型课堂教学模式应运而生，旨在通过采取多元化教学手段，激发学生的思维潜能，提升学生的综合素质。基于此，本文主要对语文思维型课堂教学模式的特点进行简要叙述，分析高中语文思维型课堂教学模式的应用价值，并结合具体教学案例，深入探究高中语文思维型课堂教学模式的应用策略，以期帮助学生构建更加完整的知识体系，提升语文教学质量，实现学生综合能力的发展。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 核心素养 ; 思维型课堂 ; 教学模式 ; 应用策略 ;
【出　处】 《高考》2024年11期 第40-42页 （共3页）

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高考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]林妲，. 高中语文思维型课堂教学模式应用策略分析[J]. 高考 . 2024(11): 40-42.

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