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张静
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31 用爱坚守，以美育人——我的实践与探索
作者：
张静
机构：
江苏省南京市燕子矶中心小学教育集团化纤厂小学
期刊
《教育视界》
2023年22期
53-56+52 ，共5页
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引用
摘要：“上好每一节课，教好每一名学生”，是刚入职时便确立的朴素理想；向学生回赠所有师爱，是教育教学的初心。为实现朴素的理想，坚持“用科研的眼光发现问题，用研究的力量推动学习，用钻研的精神解决问题”的宗旨，通过研究丰厚学养，不断提升专业能力。在学校管理岗位上，发挥自身所长，用鲜明的特色培育真人，践行“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的使命。
关键词：
坚守师爱
;
以美育人
;
教科研
;
学校特色
阅读量：780
下载量：0
被引数：0
32 如何才能让初中数学学困生自信
作者：
张静
机构：
贵州省贵阳市第二十八中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
269 ，共1页
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引用
摘要：随着社会观念的转变，教育现今成了国家的培优之本，强国之基。数学作为文化教育中的重要一项科目，其蕴含的逻辑思维和辩证能力为社会科学、人文科学、自然科学奠定了基础。作为小学和高中阶段的承接点，初中数学对于任何一位初中生而言都是一个关键节点。但是由于学生的能力差异，初中数学常常让学困生感到恐惧，从而导致厌学乃至放弃数学。如何引导初中数学学困生积极进取成为一个经典难题。因此，本文针对初中数学学困生的形成原因及现象进行分析，并提出相应的解决方法以期未后续研究者提供参考。
关键词：
素质教育
;
耐力跑
;
心理健康教育
阅读量：558
下载量：0
被引数：0
33 浅谈学校德育特色课程建设研究与实践
作者：
张静
机构：
河北省衡水市枣强县第四中学
期刊
《今日湖北》
2022年22期
116 ，共1页
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引用
摘要：学校德育建设和学生价值观、世界观、人生观的形成密切相关，学校特色德育课程建设研究与实践对于学校发展至关重要，并且具有重要的研究价值。是对学生进行德育的重要途径。在教学中加强德育渗透，讲究德育策略，从而对学生形成良好的教育。
关键词：
德育教育
;
初中思想品德
;
教学策略
;
研究实践
阅读量：545
下载量：0
被引数：0
34 试论小学语文的生活化作文指导
作者：
张静
机构：
河南省平顶山市新华区胜利街小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
173 ，共1页
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引用
摘要：生活化教学不仅是小学阶段语文教学的有效途径，而且还在作文教学当中有着重要作用，将现实生活与语文写作相结合，通常能够提供给学生丰富的素材进行写作，并激发小学生自身的写作灵感。基于此，本文主要对小学语文生活化作文的开展重要性进行分析，并提出相应的教学策略，以促使小学生实现高效写作。
关键词：
小学语文
;
作文教学
;
生活化
;
指导
;
策略
阅读量：522
下载量：0
被引数：0
35 试论绿色设计在室内空间设计中的发展趋势
作者：
张静
邢子怡
机构：
吉林省长春理工大学
安徽省淮北师范大学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
377 ，共1页
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引用
摘要：一.研究背景 工业革命以后，科学技术和生活水平不断的提高，人们相较于之前对衣食住行的质量不断提高。在满足自身条件的情况下，却没有意识到对环境造成了很大的影响。我们不断地从大自然索取资源，严重影响了生态环境，给生态环境造成了无法弥补的伤害。导致生态失衡，全球气候变暖，两极冰川融化、酸雨、土地沙漠化等等。众所周知，中国是人口大国，经济的发展和人类生活的都需要资源和能源支撑，因此环境也越来越恶劣。
阅读量：601
下载量：0
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36 如何运用“读写结合”教学模式
作者：
张静
机构：
山西省晋中市灵石县第一小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
148 ，共1页
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引用
摘要：阅读和写作是小学语文课程的重要组成部分，而“读写结合”作为新课标理念所倡导的新型教学理念，不仅是教师提高学生阅读能力和写作能力的基本手段，更是学生汲取阅读知识和写作营养，逐步实现读写素养提升的主要途径。因此，在“不动笔墨不读书”思想的引导下，小学语文教师应当充分发挥“读写结合”教学所表现的“读以致用”的重要价值，灵活利用好“读”所具有的思维引导性，巧妙地运用有效策略来实现“以读促写”，让学生能够在读写融合的过程中得到思维能力的发展和提升。
阅读量：564
下载量：0
被引数：0
37 浅谈新时期学校档案管理的创新
作者：
张静
机构：
运城职业技术大学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
152 ，共1页
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引用
摘要：随着时代的不断发展，学校的档案管理被许多人所关注，但是，就目前学校档案管理已经不能紧跟时代的发展和需求。因此，在新时期加强对学校档案管理的创新是目前非常重要的环节，不仅能够满足对时代的要求，还可以让学校的档案管理更加严格，促进学校的发展。
关键词：
新时期
;
学校
;
档案管理
;
创新
阅读量：552
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被引数：0
38 乡村文化振兴案例——“村村锣鼓响 户户歌声扬”群众文化品牌项目
作者：
张静
机构：
垦利区文化馆馆长
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
382 ，共1页
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引用
摘要：为践行习近平总书记在山东代表团提出“乡村振兴”课题，深入推进国家公共文化服务体系示范区建设，开展文化馆总分馆工作，振兴乡村文化。2018年至2020年，垦利区群众文化工作重心放在乡村文化品牌建设，建立群众文化工作主阵地，在全区全面启动“村村锣鼓响 户户歌声扬”乡村文化振兴群众文化品牌活动。该项目自2018年5月启动，利用3年的时间，由区财政全额投资，实现了对全区283个行政村和社区锣鼓免费配送的全覆盖。
阅读量：512
下载量：0
被引数：0
39 核心素养视角下初中历史教学的有效性探究
作者：
张静
机构：
山东省聊城市东昌中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
287 ，共1页
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引用
摘要：现行社会主要的看重于学生的核心素养和自我能力，教师应该将教学重点放在提高学中的综合能力之上。初中历史作为我国中学教育中的一个重要组成部分。对于学生的核心素养的提高存在着不可或缺的用处。在本文中，笔者将结合多年的历史教学经验，站在提高学生核心素养的视角下，进行对初中历史教学有效性的探索。
关键词：
核心素养
;
初中历史
;
有效性探究
阅读量：581
下载量：0
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40 润物细无声——浅谈德育教育在中学阶段的渗透
作者：
张静
机构：
四川省东汽八一中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
345 ，共1页
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引用
摘要：苏霍姆林斯基说：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。寓德育于学校教育的内容和过程之中，是每一个教师的职责。”德国教育家赫尔巴特说过：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育如果没教学，就失去了手段的目的。”由此可见，德育与学校教学密不可分，利用学校教学这个载体实现德育目标已经提高到国家教育战略的高度。那么怎样在学校教学中将德育教育落到实处，取得较好的育人效果呢？
阅读量：569
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