如何运用“读写结合”教学模式
张静
阅读和写作是小学语文课程的重要组成部分，而“读写结合”作为新课标理念所倡导的新型教学理念，不仅是教师提高学生阅读能力和写作能力的基本手段，更是学生汲取阅读知识和写作营养，逐步实现读写素养提升的主要途径。因此，在“不动笔墨不读书”思想的引导下，小学语文教师应当充分发挥“读写结合”教学所表现的“读以致用”的重要价值，灵活利用好“读”所具有的思维引导性，巧妙地运用有效策略来实现“以读促写”，让学生能够在读写融合的过程中得到思维能力的发展和提升。
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