| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 拥抱内在权威力量,走向规则意识的自主建构 | 王慧 郑敏希 | 福建教育 | 阅读 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 大班主题活动:小何老师是位解放军 | 张佩兰 邢艳丽 左瑞红 | 福建教育 | 案例 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 中班游戏活动:美味集市是如何诞生的 | 陈璐 林慧 | 福建教育 | 案例 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 中班主题活动:乌龟回家那些事儿 | 廖齐玲 蔡超 | 福建教育 | 案例 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| “和合”课程理念下主题式家园合育活动的探索 | 陆彤文 | 福建教育 | 家园 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 在集体教学活动中关注与回应幼儿个性化需要 | 张潇月 | 福建教育 | 教学 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 高瞻课程理念下幼儿户外体育游戏的教师支持研究 | 洪学敏 | 福建教育 | 教学 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 破解特殊需要儿童表演游戏的“四难”问题 | 齐晶晶 | 福建教育 | 教学 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 幼儿园青年教师提升家庭教育指导能力的策略 | 刘小娟 刘净丹 谢光梅 | 福建教育 | 研修 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 幼儿园要科学开展保育教研 | 旷静 | 福建教育 | 研修 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 幼儿园集体教学实践:价值、困境及改进策略 | 林媛媛 张玉敏 | 福建教育 | 思考 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 幼儿角色游戏中角色承担机会的德育价值与构建策略 | 李媛 孙爱琴 | 福建教育 | 思考 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 幼儿园课程建设的内涵、层次及其实践要点 | 张斌 | 福建教育 | 思考 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 在教育实践中提升教师美育素养——以幼儿园音乐教学实践为例 | 卢画 | 福建教育 | 关注 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 将教师美育素养提升嵌入幼儿园课程建设 | 俞春晓 | 福建教育 | 关注 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| “以美育人”视野下幼儿教师美育素养提升路径 | 陈晓琳 | 福建教育 | 关注 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 幼儿教师美育素养的内涵探赜和提升之道 | 张燕 张卫民 | 福建教育 | 关注 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 教育之美始于教师——提升幼儿教师美育素养 | 吴丽芳 | 福建教育 | 关注 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 美育素养提升:向美而生,以美育人 | 福建教育 | 关注 | 2024年16期 | 0 | 0 | |||
| 社会情感能力的培养:为孩子的未来奠基 | 张云亮 | 福建教育 | 卷首 | 2024年16期 | 0 | 0 |
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