| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于K-12工程学的小学美术跨学科实践研究——以“厨房中的小森林”项目化学习为例 | 王雪雯 | 现代教学 | 教学案例_艺术 | 2025年S1期 | 0 | 0 | ||
| 基于问题解决开展阳光浸润式校本研修——以“基于量感培养,开展浸润式教学实践”研修为例 | 童敏 | 现代教学 | 教师教育 | 2025年17期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科视域下小学音乐课堂的多元赋能路径探究 | 龚潮晖 | 现代教学 | 教师经验_艺术 | 2025年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 主题意义引领下的小学英语单元整体教学策略探究 | 顾敏敏 | 现代教学 | 教学案例_英语 | 2024年S1期 | 0 | 0 | ||
| “微剧本”教学融入小学低年级英语课堂初探 | 韩敬娟 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 在阅读中发挥学生的想象力 | 张雪芳 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 小学音乐跨学科主题活动探索——以“诗咏二十四节气”活动为例 | 王红英 | 现代教学 | 案例分析_学科教学 | 2024年Z1期 | 0 | 0 |
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