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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	深挖动机与效果理论培育历史解释素养——以全球航路的开辟及其影响为例	林明豪余晓杨	历史教学问题	历史教育教学研究	2024年02期	0	0
	新时期多元化教学法在初中数学教学中的应用研究	周健鸿	文渊·高中版	教育天地	2020年08期	508	0
	新课程背景下的初中历史教学改革途径探析	聂小燕	文渊·高中版	教育天地	2020年07期	505	0
	浅谈在初中英语教学中如何培养学生的创新能力	王萌	文渊·高中版	教育天地	2021年04期	534	0

深挖动机与效果理论培育历史解释素养——以全球航路的开辟及其影响为例

作者：林明豪余晓杨

机构：东莞市第一中学东莞市东华初级中学

期刊《历史教学问题》

2024年02期

139-143 ，共5页

摘要：为探索有效的历史解释素养培育路径,本文以全球航路的开辟及其影响为例,深入挖掘动机与效果理论的丰富内涵。教师可引导学生以史论结合的方式,始终立足人物动机,由动机叩问动因,继而考察实践过程的偶然与必然,最终揭示出实然的历史影响及其与应然之间的张力。在此释史框架下,学生不仅能辩证、理性地分析历史事物的前因后果,也将从中汲取有益的处世智慧。

关键词：动机；效果；历史解释；全球航路的开辟；

被引数：0

新时期多元化教学法在初中数学教学中的应用研究

作者：周健鸿

机构：东莞市东华初级中学

期刊《文渊·高中版》

2020年08期

238 ，共1页

摘要：现阶段，我国的各个领域的发展呈现出上升趋势，使得居民的生活水平也在不断提高，然而，在教育系统中，随着新课改的不断完善，数学作为中小学教学的一门基础学科，对其的学习明显是十分必要且重要的，而数学的教学不仅有助于学生建立数学思维，为数学学科的深入学习打好基础，还对学生的其他学科的学习都有推动促进作用。数学本身是极具逻辑性、抽象性的，因此对于初中生而言，数学的学习势必会存在一定的难度。教师应该及时想办法进行解决，不断完善自己的教学方式，以此来促进数学教学的顺利进行。该文将结合初中数学教学实践分析，探究新时期的多元化教学法在初中数学教学中的应用。

关键词：新时期；多元化教学法；初中数学；应用研究

阅读量：508

下载量：0

被引数：0

新课程背景下的初中历史教学改革途径探析

作者：聂小燕

机构：广东省东莞市东华初级中学

期刊《文渊·高中版》

2020年07期

178 ，共1页

摘要：传统的历史教学方法单一，学生被动接受学习，难以调动学习兴趣，课堂效果不好，新课程改革背景下，对于初中历史有了更高的要求，教师要积极探索新的教学方法，促进初中历史取得良好的课堂效果。

关键词：新课程背景；初中历史教学；改革；途径

阅读量：505

下载量：0

被引数：0

浅谈在初中英语教学中如何培养学生的创新能力

作者：王萌

机构：东莞市东华初级中学

期刊《文渊·高中版》

2021年04期

276 ，共1页

摘要：课堂教学活动中，语言类课程同其他学科相较而言较为枯燥且乏味，若教师仅采用传统教学方式，则学生英语学习兴趣难以调动，学生针对英语知识也不会产生探索欲望，除导致学生无法扎实掌握英语知识外，还会对学生创新能力发展造成影响，阻碍学生英语综合能力提升。

关键词：初中英语；学生；创新能力；培养策略

阅读量：534

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被引数：0

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