首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	中美高中生物学教材“种群及其动态”部分比较	刘晓芳	中学生物教学	教育理论与教学研究_环球视窗	2024年15期	0	0
	高中思想政治微课程的开发及应用探究	吴晓晰	中学课程辅导	多媒体教学	2024年22期	9	0
	分层教学在高中化学教学中的应用策略	陈香春	中学课程辅导	教学实践	2024年25期	16	0
	指向学科本质的高中生物学整体教学研究	安小宁	中学课程辅导	教育视点	2024年25期	11	0

中美高中生物学教材“种群及其动态”部分比较

作者：刘晓芳

机构：甘肃省天水市第八中学

期刊《中学生物教学》

2024年15期

4-6 ，共3页

摘要：从教材主要知识点、实验和栏目设置3个方面,对中美高中生物学教材中“种群及其动态”内容进行比较分析。结果发现:在主要知识点方面,人教版教材更具有逻辑性,美版教材含有更多生活实例、知识覆盖面更广;在实验方面,人教版教材更偏向于提升学生的动手操作能力;在栏目设计方面,美版教材更为注重学科联系,强调学生的自主学习。

关键词：中美教材；高中生物学；种群动态；对比研究；

被引数：0

高中思想政治微课程的开发及应用探究

作者：吴晓晰

机构：甘肃省天水市第八中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年22期

102-104 ，共3页

摘要：在教育信息化推进的背景下，高中思想政治微课程开发及应用研究具有重要意义。传统的教学方式在激发学生的学习兴趣方面仍有提升空间，而微课程作为现代教育中的新型教学模式，能够突破传统教学的局限性，提高思想政治教育的效果和质量。因此，高中思想政治微课程的开发及应用成为当前教育领域的探究热点。

关键词：高中思想政治；微课程；开发与应用；

被引数：0

分层教学在高中化学教学中的应用策略

作者：陈香春

机构：甘肃省天水市第八中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年25期

48-50 ，共3页

摘要：在高中化学教学实践中，分层教学模式强调教学内容的个性化设计。这种方法能够考虑学生间的差异，并针对差异给予指导，促进学生之间的有效互动以及学习动力的提升。分层教学鼓励教师运用多样的评价手段，以更全面地了解学生的学习进展，从而及时调整教学策略。这种教学模式的核心在于促进所有学生的全面发展，使其在学习化学的过程中取得更好的成绩。

关键词：分层教学；高中化学；应用策略；

被引数：0

指向学科本质的高中生物学整体教学研究

作者：安小宁

机构：甘肃省天水市第八中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年25期

15-17 ，共3页

摘要：生物学作为自然科学的重要分支，不仅能够揭示生命现象的奥秘，也为学生理解自然世界提供了独特的视角。在高中教育阶段，生物学教学还承载着培养学生科学素养的重要使命。从学科本质的角度深入研究高中生物学整体教学，对提升教学质量和促进学生全面发展具有重要意义。

关键词：高中生物学；学科本质；整体教学；教学策略；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知