| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“教学评一体化”的初中数学课堂评价的策略与实施——以“圆周角”一课为例 | 慕容秀玲 | 课程教学研究 | 课堂教学 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 考查关键能力 发展核心素养——以2021—2023年广东省高中学业水平选择性考试生物学遗传题为例 | 王飞 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 从“解题”到“解决问题”——2023年高考广东生物学试卷第20题分析 | 王飞 郑四化 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 问题导学法在高中数学教学中的应用策略 | 黄巧仁 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年06期 | 494 | 0 | ||
| 谈高中班级管理中的有效德育措施 | 黄佳 | 文渊·高中版 | 德育教育 | 2020年05期 | 512 | 0 | ||
| 思维导图在初中英语教学中的应用研究 | 石朝健 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年05期 | 534 | 0 | ||
| 浅谈古典诗词在吟诵中的情景再现——以白居易《琵琶行》的教学为例 | 莫爱雯 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年04期 | 582 | 0 | ||
| 浅谈小说中“突发事件”的作用——以《祝福》及《林教头风雪山神庙》教学为例 | 翟晓冬 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年04期 | 702 | 0 |
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