| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向核心素养的历史单元整体教学重构——以七年级下册“隋唐时期：繁荣与开放的时代”单元为例 | 江东琴 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 优化教学路径 让读写真实发生——《“诺曼底号”遇难记》课例点评 | 王江东 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_课堂 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 智慧课堂环境下初中数学概念课的教学实践与思考——以沪科版数学“24.2圆的基本性质(第一课时)”为例 | 孙晓莉 江东 童传红 卫德彬 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| “双减”背景下大单元视角中单课教学初探——以“文艺复兴运动”一课为例 | 王江东 鄢国防 杨永光 | 中学历史教学参考 | 历史教育视点_教研新议 | 2024年24期 | 0 | 0 |
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