| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 在互文中实现认知进阶——《朝花夕拾》整本书阅读的教学路径探索 | 江月玲 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2025年08期 | 0 | 0 | ||
| 银球追梦 强国有我——以乒乓球运动为载体的小学爱国主义教育实践 | 花黎 陈江月 | 现代教学 | 德育工作案例 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 边缘文坛盛开的美学之花——论《百合花》中的叙事孤独感 | 马健钧 江月玲 | 中学语文教学参考 | 弘文·载道_学术新邦 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 回乡随俗 | 江月卫 | 中学生阅读(初中版) | 现代阅读_记事 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| “教—学—评”一体化理念下的高中英语单元作业设计与实施 | 张泽童 孙江月 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年34期 | 7 | 0 | ||
| 初中语文阅读教学方法之我见 | 江月 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2020年06期 | 418 | 0 | ||
| 影响阅读理解的因素分析 | 江月媚 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年04期 | 670 | 0 | ||
| 创设良好音乐氛围，提高学生音乐素养 | 朱江月 | 教育界 | 课程教学 | 2021年43期 | 938 | 0 |
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