|
追求的代价:《哦,香雪》对现代性的反思
|
郑杰
|
语文教学与研究
|
文本解读
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
作为方法的士风与文风——论《故都的秋》的民族审美心理
|
郑杰
|
中学语文教学
|
备课·设计_文本研读
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
英雄重塑与女性还原——基于单元视角的《木兰诗》重读
|
郑杰
|
语文教学与研究
|
文本解读
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
制造“篇章”:统编教材对《劝学》的编写失误
|
郑杰
|
语文教学与研究
|
教材
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
挑战机遇与技术突破:地理信息化课堂教学的优化路径
|
郑杰文
广少奎
|
中学地理教学参考
|
教学_教学研究
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
整合单元·联读解码·迁移评鉴——“三层级阅读教学理论”视角下的单元整合教学
|
郑杰
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(二十)
|
2023年12期 |
453 |
0 |
|
|
互动教学在小学体育中的有效应用
|
郑杰
|
爱情婚姻家庭·下旬
|
基础教育
|
2021年07期 |
727 |
0 |
|
|
试论如何将传统文化渗透到语文教学中
|
郑杰
|
真情
|
语文教育
|
2021年03期 |
631 |
0 |
|
|
中国建设银行信贷风险问题探究
|
郑杰
|
商业2.0·市场与监管
|
财务金融
|
2022年02期 |
768 |
0 |
|