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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	教而有趣学而多趣——以法洪雪《昆明的雨》为例	王德全	中学语文	教学_教例品评	2024年19期	19	0
	助学系统辅助下的初中语文自读课的有效教学研究	黄容	文渊·高中版	阅读写作	2021年06期	520	0
	精心用好助学系统，精准落实教学目标	黄润章	文渊·小学版	教育研究	2021年05期	504	0
	助学系统辅助下的初中语文自读课的有效教学	范晓芹	科学咨询	教育论坛	2020年05期	798	0

教而有趣学而多趣——以法洪雪《昆明的雨》为例

作者：王德全

机构：山东胶州市阜安中学

期刊《中学语文》

2024年19期

77-79 ，共3页

摘要：法洪雪将“趣味语文”教学理念深植语文课堂，设计巧妙的教学环节，巧用助学系统，创设言语交流情境，合理拓展课程资源，使学生在言语实践情境中进行有趣味的语文实践，训练了思维理趣，涵养了高雅情趣，培育了文学美趣，提升了语文核心素养。

关键词：趣味；情境；助学系统；朗读；课程资源；

阅读量：19

下载量：0

被引数：0

助学系统辅助下的初中语文自读课的有效教学研究

作者：黄容

机构：重庆市垫江第十中学校

期刊《文渊·高中版》

2021年06期

133 ，共1页

摘要：在初中语文课本当中，自读课属于不可或缺的构成内容之一，其各个单元设置的自读内容旨在训练学生自主阅读的能力，并且借助其中的批注与提示，可以带给学生更多的启发和帮助，合理运用助学系统，能够确保初中语文自读课教学工作的质量达到相关规定。笔者结合自身的教学工作经验，针对助学系统在初中语文自读课教学中的应用策略，提出了个人的看法与建议，以便有助于充分发挥出助学系统的良好功效和作用，增强了实际的教学工作成效。

关键词：助学系统；初中语文；自读课；教学策略

阅读量：520

下载量：0

被引数：0

精心用好助学系统，精准落实教学目标

作者：黄润章

机构：东莞市塘厦实验小学

期刊《文渊·小学版》

2021年05期

364 ，共1页

摘要：新的统编小学语文教材中的单元导读、课后练习、学习提示、交流平台、阅读链接等，均属于助学系统，它们是独立存在而又互相联系的。依据单元导读，确定目标；关注课后练习，把握重点；借力学习提示，确定导向；重视交流平台，确定查漏；细读阅读链接，加深理解。精心用好助学系统，精准落实教学目标，让助学系统绽放异彩。

关键词：助学系统；教学目标

阅读量：504

下载量：0

被引数：0

助学系统辅助下的初中语文自读课的有效教学

作者：范晓芹

机构：（福建省三明市大田县鸿图中学　福建三明　366100）

期刊《科学咨询》

2020年05期

68

摘要：摘　要：自读课，是初中语文教材一部分，是培养学生自主学习意识与主观能动性的重要环节。文章以助学系统辅助下初中语文自读课的教学为研究对象，结合初中语文自读课教学中存在问题，对如何利用助学系统提升学生自读课学习效果，提出几点建议，希望对教育工作开展提供借鉴作用。

关键词：助学系统；初中语文；自读课

阅读量：798

下载量：0

被引数：0

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